Sinopsis

Studi tentang pendidikan Islam senantiasa berkembang sesuai dengan tantangan zaman yang terjadi di tengah umat, bangsa dan Negara. Karena itu masalah yang ditelaah dalam buku ini adalah aktual dan beragam, utamanya adalah sebagai berikut: pertama, bagaimana paradigma keilmuan pendidikan Islam yang integratif dan humanistik? Kedua, Bagaimana profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) ditinjau dari segi hakikat, peranan, kebijakan, dan sertifikasi guru. Ketiga, bagaimana institusi pendidikan Islam semisal pesantren, sekolah, madrasah, universitas Islam mampu bersaing secara global melalui internasionalisasi lembaga pendidikan Islam?

Tujuan dari buku ini diutamakan untuk  mencermati wacana kontemporer Pendidikan Islam agar dapat membuka wawasan berpikir kontekstual umat Islam atau dunia Muslim. Terbukanya wawasan tersebut pada akhirnya menjadikan sikap tasamuh (toleran) dan tawasuth (moderat), sebab alam pikiran yang tidak sempit dapat melihat suatu wacana dalam berbagai sudut pandang. Karenanya kajian ini diyakini dapat memberi kontribusi atau bermanfaat sebagai acuan dan referensi bagi mahasiswa, pemerhati dan intelektual, sekaligus sebagai pengembangan keilmuan pendidikan Islam khususnya di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI).